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摘要:
体验式教学主要是教师结合教学要求和学生实际情况,模拟实际情景,并引导学生在该情景下体验和感知,获取感性认识,加深理性认识的教学手段.德育教育作为中职教育的重要内容,强调对学生能力和品质的双重培养,而体验式教学的引入,将理论学习和实践应用有效地结合在一起,有利于中职德育教育的有效开展.对此,在研究中以体验式教学为核心,明确体验式教学的作用,分析基于体验式教学的中职德育设计,提出中职德育体验式教学的实施途径,完善教学结构.
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解析体验式教学在中职音乐教育中的运用
体验式教学
中职
音乐教育
应用
有效开展体验式德育的思考
体验式德育
活动
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农村初中实施体验式德育的行动研究
农村初中
体验式德育
行动研究
论五年制高职德育课程实施体验式教学的维度
五年制高职
德育
体验式教学
维度
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职德育体验式教学的实施解析
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 中职德育 体验式教学 实践能力 开展路径
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 教法◆创新◆应用
研究方向 页码范围 178-179
页数 2页 分类号 G712
字数 3537字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.35.130
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研究主题发展历程
节点文献
中职德育
体验式教学
实践能力
开展路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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