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摘要:
成功的思想品德课堂教学,要能引发学生的心理共鸣,让他们能够通过角色代入,去体验教学内容中理论与案例所包容的内涵.在教学中教师要想讲清楚理论知识,就的有案例来加以说明,然而,课本中的部分案例与我们现实生活较远,那教师就得搜集一些学生在生活中耳闻目睹的案例来彰显思品课的时代生活性.
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“聊”出思想品德课教学的精彩
思想品德课教学
教学内容
学生
感受
学科
感知
让思想品德课的思想引领学生的生活
教学目标
情境
实践
评价
引领生活
让思想品德课更具吸引力
吸引
激发兴趣
情感沟通
综合运用
初中思想品德课教学生活化实施策略
思想品德
教学生活化
教学方式
教学内容
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生活实例让思想品德课更精彩
来源期刊 神州 学科
关键词 生活实例 课堂 精彩
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 2138字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘秀萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活实例
课堂
精彩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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