四个自信教育对高校思想政治理论课教学全过程的贯穿与落实

• 作者: 钟广玉
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 自信教育 高校思想政治 教学过程
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教改理论
• 页码范围: 542,544
• 页数: 2页
• 字数: 2495字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2017.12.451

摘要

随着现代经济水平的提升,人们对于理论水平的建设也提出了新的要求.这就使得高校思想政治理论课的地位提高.为了更好的培养人才,必须要就高校思想政治理论课的教学质量加以保证.尤其是在以往的教学中,该门课程被严重忽视,学生认为该门课程的理论内容枯燥乏味,且适用性缺失,从而在学习积极性与学习效果上,均存在较大的不足.而在社会重视精神文化建设的今天,高校思想政治理论教学也成为社会各界所关注的重点.如何在"四个自信"提出后,对高校思想政治理论课程进行教学,也成为当前关注的重点.本文就"四个自信"加以解读,明确其重要性.然后结合高校思想政治理论课程教学现状,就"四个自信"对该门课程的影响与运用进行探讨.

作者信息

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1	钟广玉		2	0	0.0	0.0