"高职本科贯通模式"在吉林省护理职业教育中的应用

• 作者: 李宗花 袁兆新
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 高职本科贯通 护理职业教育 "3+2"衔接
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 440-441
• 页数: 2页
• 字数: 2479字
• 语种: 中文

摘要

随着人们对健康需求的增加不断发展,社会对高水平、高技能护理人才需求量越来越大.《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》提出:加强中等职业教育与高等职业教育,职业教育与普通教育、成人教育的衔接与沟通,建立人才成长"立交桥",适当增加高等职业教育专科毕业生接受本科教育的比例."高职本科贯通模式"打通了高职学生专科毕业的"终结性"上升通道.自2014年我校先后与吉林医药学院、北华大学进行了护理专业"3+2"衔接办学项目,两校共同修订了护理专业"3+2"高职本科贯通人才培养方案,编制了护理专业"3+2"衔接课程标准,制度了高职到本科的转段选拔考核方案及预案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宗花		22	54	4.0	6.0
2	袁兆新		11	30	3.0	5.0