新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径探析

• 作者: 李圣有
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 新课改 高中教学 教学观念
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 字数: 1967字
• 语种: 中文

摘要

一直以来不管是发达国家还是发展中国家,都很注重在教育这一领域的改革创新,因为教育决定这一个国家未来的发展潜力,是关乎国家能否富强的根本之一.我国也一直关注教育发展,提高改进我国的教学方式.数学教育一直以来都是我国高等教育的重点学科.在高中生高考考试中也是占比较大的分数比例,如何能够有效的提升我国高中学生的数学水平和综合使用能力是目前追群的一个重要目标.高中数学对于高中生来说是一门很难学习的课程,尝试新的路径对于高中数学来说就十分重要了,在下文当中就会对新课改下高中数学教育的方法做出一些介绍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李圣有		1	1	1.0	1.0