分组演讲提高英语综合应用能力的途径与方法研究

• 作者: 赵倩倩
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 英语 演讲 途径
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 774
• 页数: 1页
• 字数: 1706字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2017.12.648

摘要

随着中国经济的高速发展,开放经济更为繁荣.国家如今需要综合性人才,进而我们教育的发展也要与时俱进.采取一系列提高综合能力的方法如分组演讲.分组演讲模式,首先要求教师根据学生的个性化差异进行分组,让孩子们为自己的小组设计富有特色的名字,这就引起了孩子们合作的兴趣和愿望.其次,教师根据所学内容布置演讲主题,小组成员在个人写作的基础上合作完成讲稿,轮流演讲,弥补了学生的个体差异,使每个学生都有全面提升的机会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵倩倩		1	0	0.0	0.0