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摘要:
建构主义告诉我们孩子是带着丰富经验走进课堂的,在教学中我们要激发和珍视孩子的阅读体验.这就要求一线教师在小学语文教学中,充分利用现代媒体技术,巧妙地将课堂教学引向生活,把生活作为孩子学习的源头.让语文课堂教学贴近学生的生活,让学生在语文学习中去体验生活、感悟生活、理解生活的真谛,给语文课堂插上生活的翅膀.
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探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
如何构建高校小学语文课堂
语文课堂
教学行为
改进策略
浅议如何提高小学语文课堂评价性语言的艺术性
小学语文
评价性语言
艺术性
课堂
研究
试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何创造精彩的小学语文课堂
来源期刊 神州 学科
关键词 多媒体 小学语文 体验感悟 精彩
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号
字数 2259字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝宝艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学语文
体验感悟
精彩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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