分层训练，提升思维品质

• 作者: 杨兰芳
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思维品质 分层训练 化学反应原理 建构知识 高中化学 高三学生 元素周期律 元素化合物
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

一、利用思维导图建构知识。提高思维的敏捷性和灵活性良好的认知结构是思维的前提。高中化学主干知识内容繁多，如基本概念、元素周期律、化学反应原理、元素化合物、化学实验等。这些庞杂的知识在高三学生头脑中经常是散乱的，各个知识点之间联系也不充分，学生更多通过死记硬背来完成化学学科知识的学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨兰芳		2	0	0.0	0.0