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提升小学英语凸显思维品质的策略研究
提升小学英语凸显思维品质的策略研究
作者:
王灵芝
原文服务方:
新课程
小学英语
思维品质
策略
摘要:
《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出:英语课程具有人文性和工具性,英语课程承载着培养学生基本英语素养和发展学生思维品质的任务.语言的思维品质是学生顺利学习语言,进而掌握语言,从而有效地利用语言的关键.要想有效地提高英语课堂教学质量和效果,帮助学生快速地掌握英语的学习方法,就需要大力培养学生的英语思维品质.从小学生身心特点出发,立足于小学英语教材,针对小学英语凸显思维品质的策略进行研究.
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英语
思维品质
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小学英语
词汇教学
思维品质
基于思维品质提升的小学英语阅读读后活动
思维品质提升
小学英语
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文献信息
篇名
提升小学英语凸显思维品质的策略研究
来源期刊
新课程
学科
关键词
小学英语
思维品质
策略
年,卷(期)
2020,(25)
所属期刊栏目
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研究方向
页码范围
165
页数
1页
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字数
语种
中文
DOI
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姓名
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王灵芝
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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