广东省农村小学教师素质现状分析——以海丰县为例

• 作者: 林喜红
• 来源期刊: 外语艺术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学教师 教师素质 教师专业发展 调查
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 10-16
• 页数: 7页
• 分类号: G625.1

摘要

了解广东省农村小学教师的素质现状、专业培训需求,是确定教师培训方案、帮助教师进行教师专业发展规划、提升小学教师专业素养的前提与基础。通过对广东省海丰县千余名小学教师的问卷调查,对农村小学教师的素质现状有了整体的认识。在新时代、新要求、新课改、新技术挑战下,农村小学教师需要增强学习意识,自觉反思,更新素质结构,提升科研意识与信息技术能力,加强心理调控能力。针对农村小学教师的不同需求,应当建立灵活多样的分层培训机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林喜红	广东省外语艺术职业学院基础教育学院	5	4	1.0	1.0