民办高校大学英语课程多元化考核分析

• 作者: 李爱媛 陈兆军
• 来源期刊: 烟台南山学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 民办高校 大学英语 多元化考核 形成性评价
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 7-11
• 页数: 5页
• 分类号: H319

摘要

民办高校大学英语教学具有一定特殊性，采用多元化考核评价方式才能科学评价学生英语学习状况，促进学生自主学习，提升学生的英语综合应用能力。大学英语课程教学评估和多元智能理论都求多元化评价标准衡量学生，着重加强英语学习的形成性评价，培养学生创新思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱媛		7	3	1.0	1.0
2	陈兆军		17	3	1.0	1.0