初中生物理阅读和表达能力的培养策略

• 作者: 张晓明
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 物理教学 阅读 表达 能力培养
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 物理教育研究与课程论
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 字数: 3713字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2018.02.037

摘要

物理阅读和表达能力是物理学习能力的重要组成部分,对初中生在物理启蒙阶段进行物理阅读和表达能力的培养是非常必要的,是对学生的物理核心素养培养的重要方面.教学中通过创设情境激发兴趣,思维碰撞引向深入,实践体验内化提升等策略可提高学生的阅读能力.通过教师做示范,课堂上多给学生表达的机会,多进行书面表达训练等策略可有效地提高学生的物理表达能力.