对甘肃等6省市老年教育的现状分析及发展对策建议

• 作者: 岳燕
• 来源期刊: 当代继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 老年教育 老龄化社会 积极老龄化
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 老年教育研究
• 页码范围: 60-67
• 页数: 8页
• 分类号: G777
• 字数: 11413字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5510.2018.01.012

摘要

本文针对甘肃、黑龙江、吉林、湖南、江西、深圳6省市老年教育现状进行分析,梳理出诸多共性的瓶颈问题:难以理顺老年教育的体制和机制关系;进而影响老年教育的投入经费,也导致各地政府官员重视老年教育的程度不一;至今老年教育的受众面都不广泛,仅仅集中于条件较好的老龄群体,而更需要关注的老年弱势群体少有享受老年教育的机会;此外老年教育的师资水平良莠不齐,理论研究异常薄弱等,笔者遂基于此提出政策建议,如理顺老年教育治理关系,激发老年学习主体需求;整合多种资源,扩大老年教育的正效益;聚焦老年教育理论研究,促成《老年学》形成体系.