综合职业能力本位下职业院校商科专业课程改革研究

• 作者: 宋莹 杨永光
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 综合职业能力 商科专业 课程改革 行动导向教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 专业与课程改革
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 5152字
• 语种: 中文

摘要

综合职业能力代表着新时代职业教育人才培养的目标与方向,阐述综合职业能力的内涵,分析商科专业特点与课程改革的意义,提出综合职业能力本位下职业院校商科专业课程改革的系统化策略:重视通用技能培养,开展跨专业实训;基于典型工作任务,开发学习性任务;构建实战商业环境,推进行动导向教学;加强教学过程考核,构建多元化评价体系;加强综合职业能力本位下课程资源建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨永光		15	14	3.0	3.0
2	宋莹		8	5	2.0	2.0