精心设计,打造"三活"课堂——"等比数列的前n项和"课堂实录及课后反思

• 作者: 彭树德 李青林
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 问题情境 数形结合 等比数列 教学反思
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课例评介
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 字数: 4149字
• 语种: 中文

摘要

从一个几何图形出发,由形助数,得到等比数列的前n项和公式,并由此形成错位相减法.因此,提出教师要精心设计,利用问题充分调动学生的兴趣,调活氛围,激活思维,并灵活使用课件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李青林	华中科技大学附属中学	8	0	0.0	0.0
2	彭树德	华中科技大学附属中学	5	0	0.0	0.0