教学评一体化下基于SOLO分类理论的初中化学命题研究

• 作者: 彭炫 林建芬 解慕宗 许逸群
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 化学核心素养 教学评一体化 SOLO分类理论 化学命题 大数据评价
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 管理评估
• 页码范围: 87-91
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

概述化学核心素养评价、大数据评价与SOLO命题研究的背景,论述如何基于SOLO分类理论在双向细目表中体现教学程度(教)、思维梯度(学)、试题难度(评)这三个“度”上的教学评一致性研究,介绍项目组在教学评一体化研究理论上的创新、标准化试题研究工具上的创新、大数据支持下的评价方式创新,进而对初中化学单元核心素养教学或中考复习提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭炫		8	0	0.0	0.0
2	解慕宗		24	7	1.0	2.0
3	林建芬	广东省深圳市龙岗区兰陵学校化学科组	25	1	1.0	1.0
4	许逸群	广东省深圳市龙岗区南湾学校化学科组	4	0	0.0	0.0