针对问题,搭建支架,让学生习作顺利“起飞”——以四年级习作《我的成长故事》为例

• 作者: 向守万 陶红媚
• 来源期刊: 读写月报:语文教育版
• 学科: 航空航天
• 关键词: 小学生 支架 起飞 表达能力 教学策略
• 年，卷（期）: dxybywjyb_2018,（9）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: V328

摘要

表达能力是学生的语文核心素养之一,习作是训练学生表达能力的重要方式。本文根据当前小学生习作存在的问题,从教师实践的角度提出“针对问题,及时搭建支架,促使学生习作顺利起飞”的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向守万	重庆市赵家街道第二中心小学	2	0	0.0	0.0
2	陶红媚		1	0	0.0	0.0