论多元化普通高校公共艺术教育创新

• 作者: 赵以保
• 来源期刊: 美与时代（上旬刊）
• 关键词: 公共艺术教育 多元化 立体化 创新路径
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 设计教学与实践
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 字数: 3805字
• 语种: 中文

摘要

普通高校公共艺术教育水平相对较弱,存在教学目标不明、课程设置单一、教学内容随意等方面的不足.探索普通高校公共艺术教育创新路径具有重要意义,首先,在课程设置上,将自然美、社会美和非物质文化遗产等多种审美形态引入公共艺术教育课程,充分发挥各审美形态在人格熏陶、审美能力提升上的积极作用;其次,在教学方式上,将课堂教学与课外考察、互联网在线教学和传统媒体教学相结合,丰富、扩大公共艺术教育教学途径;最后,在评价机制上,将教学效果与教学过程干预相结合,发挥评价机制对公共艺术教育质量的保障作用.多元化立体化公共艺术教育体系的建立,是提升普通高校公共艺术教育水平的有效路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵以保	三峡大学艺术学院	14	2	1.0	1.0