作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教育信息化2.0时代背景之下,网络教育得到了进一步的推广。本文详细论述了发展网络教育的意义,通过查阅大量文献以及分析一些调查数据,反思了当前网络教育发展存在的问题,并结合教育信息化2.0行动的要求,提出了解决这些问题的具体措施。研究中发现,只有在建立完善的体系和监督机制、全面提升教师信息素养的基础之上.运用好网络教育,才能真正实现教育“大资源”的共建共享,才能更有力地推进教育信息化,继而推动教育现代化。
推荐文章
浅谈"互联网+教育"时代下教育信息化的教学新模式
教育信息化
互联网+教育
教学模式
教育信息化2.0与高校信息化建设
教育信息化
建设策略
信息素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教育信息化2.0时代下的网络教育发展反思
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 教育信息化2.0 网络教育 信息素养
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱梅萱 安徽师范大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育信息化2.0
网络教育
信息素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
论文1v1指导