应用型本科院校专业技能课程的教学过程探究

• 作者: 薛桂琴
• 来源期刊: 泰州学术
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型本科院校 专业技能课程 教学过程
• 年，卷（期）: tzxs_2018,（1）
• 页码范围: 101-107
• 页数: 7页
• 分类号: G642.4

摘要

应用型本科院校立足于为地方经济发展培养高级的应用型人才。这样的人才既要具有厚实的理论知识,又要具有较强的应用能力与实践能力。传统的知识性教学模式或单一的技能实训模式都已不再适应应用型本科院校培养人才的需要。笔者以为,应用型本科院校的专业课程教学应以整体备课为教学设计基础,根据教学目标、教学内容、教学课时数、班级人数等有机地确定实践小组,预先安排实践任务,方可收到较好的教学效果。基本操作程序:确定实践小组——安排实践任务——演示实践成果——评价实践效果——进行理论探索——回归实践指导——提升专业级技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛桂琴	泰州学院教育科学学院	5	1	1.0	1.0