高校网络伦理教育的困境与思考

• 作者: 杨金丹
• 来源期刊: 集美大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 网络伦理失范 网络伦理教育 大学生 高校
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 30-34
• 页数: 5页
• 分类号: G644
• 字数: 6423字
• 语种: 中文

摘要

高校网络伦理教育旨在于让大学生表现出集自信、诚信、友善、责任、尊重等优秀品格于一身的网络公民形象.网络规范和网络德性“两个维度”的交叉融合需要形成网状结构的教育模式.网络伦理内涵中所包括的“两对关系”,即网络社会中人与人的关系以及网络空间自我与现实社会自我的关系,是网络伦理教育的核心和关键.在吸收国外网络伦理教育先进经验和探索我国网络伦理教育实践的过程中,厘清“两对关系”和“两个维度”及其与网状结构教育模式的有效融合是我国高校网络伦理教育不可回避的内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金丹	安徽农业大学经济管理学院	13	23	2.0	4.0