通识教育视域下高校传统文化教育的路径探析

• 作者: 税卫华
• 来源期刊: 通识教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 通识教育 传统文化 教育路径
• 年，卷（期）: tsjyyjb_2018,（1）
• 页码范围: 89-94
• 页数: 6页
• 分类号: G642

摘要

通识教育是以'人格塑造、知识学习、能力锻炼'为核心要素的教育模式,与传统文化教育的育人目的相一致,都是以培养全方位发展的新时代人才为目标。通识教育为高校传统文化教育提供有效途径,传统文化教育也为通识教育的实现提供素材。通识教育视域下加强传统文化教育非常必要,但有的高校重视程度不够,导致传统文化教育的效果不佳。加强传统文化教育是通识教育的重要内容,高校应整合优秀传统文化资源,开设具有思辨意识的通识文化课程,采用契合大学生文化需求的教学内容,通过新颖的教学手法,复兴和弘扬传统文化,提升大学生的综合素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	税卫华	湖北大学通识教育学院	2	0	0.0	0.0