让数学课富有“数学味”

• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 数学味 《湖南教育》 数学教育 数学规律 工作室 文章 老师
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 26-32
• 页数: 7页
• 分类号: G633.6

摘要

2006年,《湖南教育》理科版1月号刊登了潇湘数学教育工作室的长篇讨论文章《让数学课富有“数学味”》,批判了当时数学课堂上没有遵循数学规律的一些怪现象,提出了数学课堂要有“数学味”的观点,引起了老师们的广泛共鸣.12年后的今天,回过头来看我们当时的讨论,数学课堂要有“数学味”这个观点非常正确且具有前瞻性.我们在文章中列出的一些现象已经被老师们诟病.