问题解决——高三数学复习课课堂教学模式探索

• 作者: 薛菁
• 来源期刊: 理科考试研究:高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题解决 课堂教学模式 导数
• 年，卷（期）: lkksyj_2018,（12）
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

在新课程背景下,在“轻负担,高质量”的要求下,高三一轮复习对于高考能否取得决定性的胜利显得尤为关键.本文主要探究如何才能在高三一轮复习中取得最好的复习效果.近两年,流行的“问题解决”课堂教学模式是否适合高三的一轮复习?笔者通过“导数”这一章节的复习,来探讨“问题解决”课堂教学模式存在的价值.

作者信息

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1	薛菁		2	0	0.0	0.0