深化产教融合、校企合作的"双主导双主体四驱动"模式探析

• 作者: 宋志敏
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 产教融合 校企合作 "双主导双主体四驱动"模式
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 产数融合探索
• 页码范围: 36-41
• 页数: 6页
• 分类号: G710
• 字数: 6936字
• 语种: 中文

摘要

针对产教融合、校企合作存在"三大难"问题:一难是配套政策措施与法律法规约束不足,校企合作深入持久难;二难是校企双方追求价值取向不同,企业主体作用发挥难;三难是校企沟通对接机制不完善,产教有效对接难.提出破解"三难"路径——构建产教融合校企合作的"双主导双主体四驱动"模式,要强化各级地方政府和行业部门的主导和推动作用;充分发挥企业与高职院校两个主体的重要作用;创新双主体办学体制驱动、创新校企对接机制驱动、创新校企合作平台驱动与创新校企合作项目驱动,由"体制"改革到"机制"完善,再到"平台"构建,最后"项目"载体,自上而下、融会贯通、逐次递进、相互支撑,驱动校企"双主体"合作运行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋志敏		12	20	3.0	4.0