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生涯教育的新兴理论述评
生涯教育的新兴理论述评
作者:
黄素菲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生涯教育
新兴理论
述评
摘要:
本文首先论述21世纪职业分工急遽细致化和跨领域人才的重要性,类型论的假设显得捉襟见肘,已经无法回应现代社会的需要。生涯的观念历经将近一百年,已经从生涯适配、生涯晋升发展到生涯靶心。因此,为了增加学生的幸福感,生涯教育工作者要因应'变'的外在世界,并找到'不变'的核心要素。本文针对社会变局、生涯不确定等提出相关的新兴理论:(1)积极不确定性,是指针对生涯的模糊、偶发、意外、难以预测等不确定性,持以好奇、积极、正向、开放、弹性的态度面对之;(2)计划性机缘理论,是指我们需要持续不断地修正自己的计划,以在变化和新生涯机会中发现惊喜,面对不确定需要有五种态度:好奇、坚持、弹性、乐观、冒险,计划书(plan),并不等于做计划(planning),计划性机缘巧合强调弹性地做计划;(3)共时性,是指两种或两种以上事件的意味深长的巧合,其中包含着某种看似意外或机缘性的关联,强调生涯态度要注重个人生涯愿景并倾听内在的呼召,培养开放态度去寻找有意义巧合的寓意,注意灵光乍现的意涵以及非因果性事件的关联,专注当下所思、所感、所行,在过程中学习;(4)生涯混沌理论,主张以整体、全面和变易的角度与心态,去看待事件和现象。最后进行整理并提出整合观点。
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文献信息
篇名
生涯教育的新兴理论述评
来源期刊
生涯发展教育研究
学科
教育
关键词
生涯教育
新兴理论
述评
年,卷(期)
2018,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
3-12
页数
10页
分类号
G647.38
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
黄素菲
台湾阳明大学人文与社会教育中心
2
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传播情况
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引文网络
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二级参考文献
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共引文献
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二级参考文献(0)
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二级引证文献(0)
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节点文献
生涯教育
新兴理论
述评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生涯发展教育研究
主办单位:
上海师范大学
上海市高校毕业生就业工作促进会
上海市学生事务中心
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
289
总下载数(次)
1
总被引数(次)
241
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