原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
在新高考政策背景及人才多元发展的前提下,学生的生涯规划对于个体发展十分重要。目前国内生涯教育现状有待提高,表现为学校重视程度不够、专职教师队伍缺乏、学生意识萌芽较晚等三个方面,而心理健康教育不仅与生涯教育处于相同的教育困境,而且在很多方面都具有教学一致性,因此将两者结合,从家庭、个人、宏观环境来促成综合性的教学,进一步落实立德树人的根本目标。
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文献信息
篇名 生涯教育融入中学心理健康课程的探索
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 生涯教育 中学生 心理健康教育
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 2-6
页数 4页 分类号 G40
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生涯教育
中学生
心理健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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0
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