应用现代信息技术,创新教学模式——以“建筑装饰设计”中“空间界面设计”教学为例

• 来源期刊: 福建信息技术教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: fjxxjsjy,（2）
• 页码范围: 48-52
• 页数: 5页
• 分类号: G434

摘要

立足“空间界面设计”专业特色,以信息化技术为支持,以解决企业实际问题为导向的项目教学模式,既激发了学生专业学习的兴趣,又增加了学生的创造性和主观能动性,提升学生自主思考,独立解决问题能力。传统的教学模式,基本上是以显性知识为基础构建,教师是教育的主体,注重的是学生显性知识的获得,强调学生获得知识的系统性和整体性。它忽视了学生隐形知识的学习,以及学生学习隐形知识所应有的主动精神和自主探究能力的培养。