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摘要:
语音教学不能止步于初学阶段,教师更不能仅局限于教科书中的语音知识,或以'语言习惯'来解释回答学习者疑问。韩汉音位系统中破裂音虽具有一定的相似性,但两种语言的破裂音系统无论是在分类还是在送气程度上都呈现出非一致性。对韩汉音位的对比研究应从语音学及音系学两个维度出发,将重点放在韩汉音位系统中破裂音的差异性描写,从而进一步减少母语负迁移对韩国语学习者带来的影响。
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文献信息
篇名 韩汉破裂音的差异性对比分析
来源期刊 外语艺术教育研究 学科 文学
关键词 韩汉破裂音 差异性对比分析 语音教学
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-21
页数 6页 分类号 H55
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱龙 西安外国语大学东方语言文化学院 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
韩汉破裂音
差异性对比分析
语音教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语艺术教育研究
季刊
16开
2003
chi
出版文献量(篇)
931
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11
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2337
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