培养应用型人才:法学实践教学的现状与创新

• 作者: 潘溪
• 来源期刊: 中国法学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 法学教育 实践教学 应用型人才
• 年，卷（期）: zgfxjyyj,（2）
• 页码范围: 32-43
• 页数: 12页
• 分类号: G642

摘要

法学教育应注重对实践型、应用型法学人才的培养,应通过教学内容、教学方法和教学手段的改革,培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高,具有创新精神的应用型法学人才。国内外法学教育的研究和实践表明,法学教育中实践能力的培养越来越受到关注和重视。法学教育应面向新时代社会实践,应用型是法学人才培养中的重要目标,实践教学是培养应用型人才的主要方式。目前法学教育存在重理论轻实践、教学内容缺乏实践性、教学方式单一等问题。因此,法学教育应关注最新的法治实践与司法应用动向,创新实践型、应用型人才培养的模式,增加实践型、应用型法学人才培养的教学环节互动,拓展法学实践型、应用型人才培养的广度和深度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘溪	南京师范大学法学院	20	58	5.0	6.0