作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
概念隐喻理论下的语义自动激活论和归属范畴理论下的语义搜索论是对隐喻理解过程最有力的两种解释.该研通过三个实验来考察以上两种观点中哪一个能够更好地解释隐喻理解的具体过程.实验1通过启动范式考察了语义自动激活论;实验2采用句义判断任务考察了语义搜索论;实验3通过分析被试对隐喻的真实使用情况进一步检验这两种观点.实验结果支持语义搜索论,即隐喻理解就是搜索以隐喻喻体为代表的"属性范畴"的过程.
推荐文章
隐喻的认知与英语教学
隐喻
认知
理解
英语教学
学前听障儿童隐喻的加工及理解
学前听障儿童
隐喻加工/理解能力
语义知识水平
隐喻的常规度
中国认知隐喻研究综述
认知
隐喻
隐喻的本质
隐喻的分类
概念隐喻理论
概念整合理论
隐喻认知与外语教学初探
隐喻
认知
外语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 隐喻理解的认知加工过程研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 隐喻理解 语义自动激活论 语义搜索论
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 208-210
页数 3页 分类号 H0
字数 4169字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁利娟 广东外语外贸大学英语教育学院 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (13)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1987(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1995(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1999(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2007(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
隐喻理解
语义自动激活论
语义搜索论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
论文1v1指导