积极心理学取向的职业规划课堂活动设计——以“三件好事练习”为例

• 作者: 李洁
• 来源期刊: 生涯发展教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 大学生职业规划 课程思政
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 分类号: G642.4

摘要

如何从引导大学生树立正确的人生观、价值观和就业观角度发挥高校思政工作的有效性和针对性是大学生职业规划课程的重点与难点。本文以'三件好事练习'的课堂活动设计为例,探索以积极心理学为取向的大学生职业规划课程的课程思政的实现路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洁		6	6	2.0	2.0