作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“解决实际问题”的教学能有效提升学生的分析能力、推理能力,所以教师要优选教学素材,精心设计教学过程,使学 生掌握正确的解题方法,对数学产生浓厚的学习兴趣.
推荐文章
小学数学解决问题的教育价值与教学研究
小学数学
解决问题
教学策略
实际问题对化工热力学教学效果的影响
实际问题
化工热力学
教学效果
学习兴趣
数学建模思想在高职数学教学中的渗透
高职数学
数学建模
建模思想
数学建模思想在初等数学教学中的应用
数学建模思想
实际问题
建立数学模型
生活
基础知识
教学建模类型
数学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学“解决实际问题”教学浅析
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学数学 解决 实际问题
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈勇 安徽合肥市大通路小学新海校区 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
解决
实际问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导