基于教材文本的阅读测评题型解析——以人教版六年级教材为例

• 作者: 倪晓琴
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 阅读 测评 教材 文本
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 字数: 4932字
• 语种: 中文

摘要

阅读测评既要发挥评价的诊断功能,也要突出评价的发展功能.教师基于教材编写阅读测评题时,应在课程标准的指导下,尊重学情,顺应学生的思维方式,充分挖掘文本资源.同时还要依据文本特点和实际需要,区别题型,注意测评侧重点,突出语言案例的分析,让了解与运用紧密结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪晓琴		8	0	0.0	0.0