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摘要:
初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的开始,是培养学生物理学习兴趣的起点,也是让他们初步掌握观察事物、分析问题、解决问题能力的关键阶段。针对初中物理教学的重要内容——实验教学,第二课堂杂志社联合湖南师范大学、明德华兴中学以及i科学实验站,共同开发了针对初中物理课程体系的“科普校本课”。
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如何开发校本课程
校本课堂
参与
决策
粉笔上绽放的奇葩--以《趣味化学实验》二次校本开发为例
趣味化学实验
二次开发
趣味性
微型化
安全性
绿色化
校本课程开发的文献综述
校本课程开发
课程资源
校本课程评价
生物校本课程《生物实验营》的开发
生物
校本课程
实验
初中
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 开发趣味实验的“科普校本课”
来源期刊 第二课堂:初中版 学科 教育
关键词 趣味实验 校本 科普 初中物理教学 物理学习兴趣 解决问题能力 湖南师范大学 物理知识
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0003-F0003
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
趣味实验
校本
科普
初中物理教学
物理学习兴趣
解决问题能力
湖南师范大学
物理知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
第二课堂:初中版
月刊
1005-4103
43-1054/G4
长沙市东风路17号
42-29
出版文献量(篇)
5897
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1
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