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转型期陕西民办高校青年教师角色心理冲突及调适机制研究
转型期陕西民办高校青年教师角色心理冲突及调适机制研究
作者:
王艳雪
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
陕西民办高校
青年教师
心理冲突
调适机制
摘要:
陕西民办高校中"来去自由"的特殊人际环境,生源质量的参差不齐和繁重的工作压力,"考核淘汰制度"的主观性色彩,以及青年教师自身各方面经验不够丰富,再加上学校向"应用技术型高校"转型发展带来的变化,均会导致青年教师心理冲突日渐凸显。陕西民办高校通过构建青年教师角色心理冲突的调适机制,对自有的青年教师实施人性化管理以强化其归属感,已经成为一个刻不容缓的重要研究课题。
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文献信息
篇名
转型期陕西民办高校青年教师角色心理冲突及调适机制研究
来源期刊
陕西教育:高教版
学科
教育
关键词
陕西民办高校
青年教师
心理冲突
调适机制
年,卷(期)
2018,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
40-41
页数
2页
分类号
G645.1
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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1
王艳雪
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陕西民办高校
青年教师
心理冲突
调适机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
主办单位:
陕西教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-2058
CN:
61-1018/G4
开本:
出版地:
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
邮发代号:
52-175
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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