在小学数学教学中如何应用辅助教具

• 作者: 古丽米热·佐努尼
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 辅助教具 小学数学教师 数学活动经验 《新课程标准》 学习积极性 应用 课堂教学效率
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

我国《新课程标准》指出：“教学活动应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者,引导者与合作者.”因此,我们小学数学教师在教学中,要重视学具的使用,提高小学数学课堂教学效率.过去教师在讲课中比较注意直观的演示,而不太重视学具的操作.

作者信息

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1	古丽米热·佐努尼		1	0	0.0	0.0