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摘要:
近年来,随着新课程改革的不断深入,如何有效以机器人为载体,为学生提供一切利于创造的环境,让学生在信息技术的帮助下,充分发挥其实践操作能力、独立思考能力和探究能力,培养创新意识及信息素养,是中小学信息技术课程改革与实践中需要研究的重要课题。本文以初中信息技术课程为载体,引人“机器人+”的项目活动,为学生创造一个具有创新性、综合性的信息技术培养环境,促进学生的全面发展。
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文献信息
篇名 初中信息技术课程“机器人+”项目创新教育研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中信息技术 机器人 创新教育 整体素质 信息素养
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
初中信息技术
机器人
创新教育
整体素质
信息素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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