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摘要:
Arduino控制板是一款可编程的开源硬件电路制作平台,借助Arduino与相应的传感器,教师可以自制演示教具,学生可以自己设计实验装置用于科学探究,极大地调动了学生的探究积极性.文中通过Arduino以数字化的手段采集实验数据,有效地解决了部分科学探究活动效率低、探究不够深入、实验难度大、学生在生活中的自主探究活动缺乏器材支持等问题,有力地促进科学探究活动深入高效地开展.
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文献信息
篇名 Arduino在科学探究实验中的应用研究
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 Arduino 传感器 科学探究 科学实验
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 技术方法
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
Arduino
传感器
科学探究
科学实验
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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