高等医学院校学生的医师职业素养的培养和评估现状

• 作者: 何宁 李元媛 王澎
• 来源期刊: 高等教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 医师职业素养 培养 评估
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

职业素养是一项职业的内在要求。具体来说，医师职业素养的内涵和要求目前有多种标准，值得探讨和统一。如今医师职业素养的培养在各医学院校都受到极高的重视，培养的方式和途径多种多样，培养的效果即需对医学生的职业素养进行评估。目前常见的评估体系有360°评估反馈体系、客观结构化临床考试、职业素养迷你评估测试。本文对医学生职业素养培养以及此三种评估体系的各自优劣作了进一步的对比和分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何宁		17	36	4.0	5.0
2	王澎		8	2	1.0	1.0
3	李元媛		8	20	2.0	4.0