概要写作及其教学范式解析

• 作者: 吴琼
• 来源期刊: 外语测试与教学
• 学科: 文学
• 关键词: 概要写作 认知功能 社会功能 教学范式
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 分类号: H319

摘要

概要写作作为一种新的写作任务进入人们的视野,将语言的教学由单纯重视词汇、语法、句子结构转向对语篇和文体的重视。然而概要写作的功能远不止于此,本文从语言认知的角度和社会文化理论的角度来阐述概要写作对语言学习以及心智发展的作用意义以及教学范式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴琼	福建师范大学外国语学院	11	6	2.0	2.0