建立师范院校大写作教学体系——写作课教学改革刍议

• 作者: 胡秀阁
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 教学改革 实践性 教学模式 评判方式
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 93-94
• 分类号: G642.0
• 字数: 3070字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2010.04.030

摘要

写作课是一门以培养学生写作技能为主的实践性课程,在教学中必须突出其实践性特点,将写作课教学实践化.改变原有的课堂教学模式,化大为小,发展兴趣;利用网络资源,构建网上写作教学平台;将写作的教学贯穿于中文专业各个学科的教学之中;改变原来的单一的评判方式,建立灵活多样的评判体系,让学生体会成就感,增强写作的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡秀阁	河北民族师范学院中文系	5	0	0.0	0.0