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摘要:
语文课,历来有人文性和工具性之争。我觉得如此没完没了地争论,既显得小家子气,又没有抓住问题的要害;应该另辟蹊径,找到一条根本的解决之道。我认为,从"人学"的角度解读课文,值得我们探讨。因为课文大都选的是文学作品,而文学作品的本质就是描写人,表现人。
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文献信息
篇名 回归文学之本:从“人学”的角度解读课文——现行高中语文教材举隅
来源期刊 读写月报:语文教育版 学科 地球科学
关键词 “人学” 高中语文教材 文学作品 祥林嫂 朱自清先生 《荷塘月色》 朱先生 外国作品 教学效果 选修教材
年,卷(期) dxybywjyb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-23
页数 5页 分类号 N031
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵成昌 1 0 0.0 0.0
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“人学”
高中语文教材
文学作品
祥林嫂
朱自清先生
《荷塘月色》
朱先生
外国作品
教学效果
选修教材
研究起点
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期刊影响力
读写月报:语文教育版
月刊
1006-2424
36-1049/H
江西省南昌市北京西路437号
44-72
出版文献量(篇)
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