明晰过程·把握本质·发展素养 ——以一道中考模拟几何试题的解答与拓展过程为例

• 作者: 白雪峰 郭文征
• 来源期刊: 中国数学教育（初中版）
• 关键词: 探究过程 把握本质 逻辑推理
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 解题研究
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 字数: 2721字
• 语种: 中文

摘要

基于一道中考模拟平面几何试题的详细解答和深度分析,通过对试题已知条件的适度演变开展深入探究,挖掘几何图形本质,拓宽几何思维空间,揭示了动态几何图形在变化过程中的不变量或不变性.透过问题的证明和拓展过程,阐明理解几何问题内涵、领悟几何问题本质是几何教学的育人价值,为培养学生的创造性思维品质,发展学生的逻辑推理素养提供了优质范例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白雪峰		73	60	4.0	5.0
2	郭文征	北京市芳草地国际学校富力分校	15	1	1.0	1.0