提升高职院校教学质量路径初探

• 作者: 冯怡
• 来源期刊: 陕西青年职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 教学质量 学生特征 教师实践
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 高职教育教学
• 页码范围: 28-30,34
• 页数: 4页
• 分类号: G717
• 字数: 3618字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2885.2018.04.008

摘要

本文针对我国高职院校教学质量存在的一系列问题,从高职院校学生特征入手,从加强实践教学,构建科学的教学质量评价体系应用信息化技术等方面,探讨提升高职院校教学质量的策略与路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯怡		4	1	1.0	1.0