践行24字教学模式构建新型文言文课堂

• 作者: 郝晓芹
• 来源期刊: 陕西教育（教学）
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学设计与反思
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 字数: 1621字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝晓芹		2	0	0.0	0.0