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摘要:
为期两周的听课活动于11月22日结束,在16节课的学习中,深深感悟到教师教学水平的高超、教学方法的灵动,学校教学条件的先进,学生学习数学的热情.同时,更感悟到:悟乃教之源.因为,“悟,觉也”(《说文》),即“理解与明白”(《辞海》).亦即只有教师对所教知识的“理解与明白”,对教学过程的“理解与明白”,对学生学习程度的“理解与明白”,才能使得“‘教’有源头活水来”.
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关键词云
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文献信息
篇名 2018年顺义区高中数学教师基本功展示听课偶得
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 数学
关键词 数学教师 基本功 顺义区 高中 教学水平 教学方法 教学条件 《说文》
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳尚昭 26 0 0.0 0.0
2 吴从兵 北京四中顺义分校 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教师
基本功
顺义区
高中
教学水平
教学方法
教学条件
《说文》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
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8
总被引数(次)
2020
论文1v1指导