应用型本科护理人才培养模式的改革与实践

• 作者: 卢琦 王春梅 蔡胜男 赵岳 赵珊
• 来源期刊: 医学教育管理
• 关键词: 护理 本科 培养模式
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 276-280,285
• 页数: 6页
• 字数: 5932字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2018.04.004

摘要

通过系列"质量工程"和"本科教学工程"项目建设,建设办学特色鲜明、专业结构适应国家卫生事业发展需求的特色护理专业;加强教师队伍建设与人才队伍培养,着力大学生实践能力和创新创业能力培养,构建了厚基础、强能力、高素质、重发展的应用型本科护理人才培养模式.该模式结合中国健康事业发展对护理人才的需求,坚持知识、能力与素质培养为一体的"全人教育"理念,创建了高素质应用型护理人才"1234"培养模式,即一条主线、两个能力、三个体系、四个体现.即以医学人文素质教育贯穿于人才培养全过程为主线,强化理论与实践相结合的能力和职业发展能力的培养;构建本科护理学通科教育与专科化培养相结合的课程体系、实践体系和以复合型师资队伍建设为重要途径的教学质量保障体系;在教育教学中体现以素质为本,知识、能力、素质协调发展;体现强化基础,拓宽视野;体现培养独立学习能力、理论与实践结合的能力和创新精神;体现为职业持续发展奠定获取和再生知识能力的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵岳	天津医科大学护理学院	174	1897	23.0	32.0
2	赵珊	天津医科大学护理学院	23	164	6.0	11.0
3	王春梅	天津医科大学护理学院	101	1079	20.0	27.0
4	卢琦	天津医科大学护理学院	20	67	4.0	7.0
5	蔡胜男	天津医科大学护理学院	3	9	2.0	3.0