对“频率/组距”引入的教学思考

• 作者: 冯会哲 郭文华
• 来源期刊: 中小学数学:高中版
• 学科: 数学
• 关键词: 频率分布 教学思考 组距 学习兴趣 直方图 学生 数学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: O1

摘要

频率分布直方图为什么以“频率/组距”作为纵轴,是教学中的一个难点.由教师直接给出,仅仅用“规定”二字解释,显然不可取,这样既不利于启发学生的思维,也不利于培养学生对数学的学习兴趣.任何一个数学“规定”都有它的合理性,怎样引入“频率/组距”既自然、合理,又利于学生接受呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯会哲		2	0	0.0	0.0
2	郭文华		2	0	0.0	0.0