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原文服务方: 新课程       
摘要:
在幼儿园教育中,游戏是主要的教学途径,符合幼儿身心发展的特点,教师将地方传统游戏合理地分类,分析其特点和意义,将其引入教学活动中,推动幼儿各项素质水平的发展,并借助地方传统游戏所蕴含的文化,促进幼儿综合能力的提升.以幼儿园地方传统游戏的引入思考为主题,展开详细的分析和探讨.
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文献信息
篇名 幼儿园地方传统游戏的引入思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿教育 地方传统游戏 引入原则 教学策略
年,卷(期) 2020,(39) 所属期刊栏目 幼教论坛
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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幼儿教育
地方传统游戏
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教学策略
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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